Les stratégies argumentatives au service de l’apprentissage de l’oral dans les classes de FLE Cas des apprenants de 2ème année secondaire du lycée de Hammam Sokhna – Sétif. Magister thesis (2010), Université de Batna 2.

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dc.contributor.authorRABEHI Samira
dc.date.accessioned2023-03-19T11:09:26Z
dc.date.available2023-03-19T11:09:26Z
dc.date.issued3/14/2017
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-batna2.dz/handle/123456789/711
dc.language.isofr
dc.publisherUniversity of Batna 2
dc.titleLes stratégies argumentatives au service de l’apprentissage de l’oral dans les classes de FLE Cas des apprenants de 2ème année secondaire du lycée de Hammam Sokhna – Sétif. Magister thesis (2010), Université de Batna 2.
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