Pour une approche morphosyntaxique des temps verbaux au niveau du département de Français de l’université de Batna – Etude longitudinale
| dc.contributor.author | KADRI Hadda | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-07T14:19:24Z | |
| dc.date.available | 2023-11-07T14:19:24Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Ce travail de recherche traite les pratiques scripturales sur le plan morphosyntaxique. On vise principalement le fonctionnement des temps verbaux dans les pratiques langagières (discursives et scripturales) des acteurs scolaires et universitaires, et ceci à travers l’expérimentation que nous avons menée auprès des étudiants et enseignants. Il s’agit évidemment d’examiner dans quelle mesure la pratique enseignante pourrait influencer la pratique scripturale des apprenants notamment sur le plan morphosyntaxique, en limitant l’emploi des temps verbaux. Notre recherche concerne en particulier le repérage et l’analyse des erreurs morphosyntaxiques commises dans les productions écrites des étudiants du département de français de l’université de Batna. De ce fait, nous suggérons des pistes méthodologiques qui permettraient de remédier l’appropriation des temps verbaux. | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-batna2.dz/handle/123456789/1733 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | University of Batna 2 | |
| dc.title | Pour une approche morphosyntaxique des temps verbaux au niveau du département de Français de l’université de Batna – Etude longitudinale | |
| dc.type | Thesis |