Influence du développement phonologique et de l’input sur les premières productions lexicales d’enfants arabophones. Doctorat thesis (2017), Université de Batna 2.
| dc.contributor.author | BELLEMMOUCHE Hacene | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-07T09:28:01Z | |
| dc.date.available | 2023-03-07T09:28:01Z | |
| dc.date.issued | 2017-01-19 | |
| dc.description.abstract | Cette thèse s‟intéresse au développement phonologique et lexical précoce d‟enfants arabophones d‟origine tunisienne. Son objectif est de considérer à la fois l‟influence des contraintes articulatoires (maturité phonatoire) et les caractéristiques de l‟input (LAE : langage adressé à l‟enfant) dans les premières productions lexicales. Le corpus de cette étude longitudinale est constitué de productions spontanées de 8 enfants arabophones qui on été enregistrés à leur domicile en situation de communication naturelle avec leurs mères entre 11 et 24 mois. L‟analyse des données collectées s‟effectue en deux parties. Dans un premier temps, nous mesurons l‟influence des contraintes articulatoires (biomécaniques) en examinant l‟évolution de la complexité phonétique des premiers mots en utilisant l‟Indice de Complexité Phonétique (ICP) de Jakielski (2000). Dans un second temps, nous tentons d‟évaluer les effets de l‟input maternel par la fréquence d‟occurrence des sons présents dans le LAE. Les effets de ces deux facteurs sont observés en fonction des différents stades de développement. Les résultats découlant de notre analyse montrent que la complexité phonétique des productions enfantines augmente avec l‟âge et la taille du vocabulaire. Au cours du développement les enfants produisent des mots de plus en plus complexes mais dont la complexité est toujours inférieure à celle des mots visés (cibles). Les premières réalisations enfantines procèdent ainsi d‟une forme de « sélection lexicale » que les enfants semblent opérer en fonction de leur maturité phonatoire. Nous avons observé également que la valeur de la complexité phonétique des mots cibles (LAE) est inférieure à celle des mots adultes, ce qui semble témoigner d‟une adaptation des mères aux capacités de l‟enfant en produisant des mots dont la forme sonore est simplifiée. Par ailleurs, les inventaires phonétiques établis révèlent que l‟acquisition du système consonantique est guidée aussi par l‟influence de la fréquence des consonnes présentes dans le LAE. Les consonnes bilabiales, approximantes et nasales ont été acquises plus tôt en raison de leur plus haute fréquence dans le LAE. Les formes des mots produits par les enfants tunisiens semblent être influencées aussi par la langue ambiante (arabe tunisien). Avec l‟âge, les enfants tunisiens produisent des mots de plus en plus longs (3 syllabes et plus) composés de différentes syllabes de plus en plus complexes (CVCC, CCVC). Enfin nous avons pu décrire, à travers l‟analyse des données collectées, le développement des premières productions lexicales en arabe tunisien qui semblent avoir été plus influencées par la complexité phonético-phonologique que par la fréquence d‟occurrence. | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-batna2.dz/handle/123456789/556 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.title | Influence du développement phonologique et de l’input sur les premières productions lexicales d’enfants arabophones. Doctorat thesis (2017), Université de Batna 2. |